Etiqueta: frustración

Conceptos

Hijos adictos

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Es común hablar con madres o padres que consultan por la adicción de sus hijos, preguntan ‘¿Cómo pueden ayudarlos?’ y para responder a esa pregunta, hace falta formar una idea, para que antes de pensar en cualquier ‘ayuda’ puedas comprender que los hijos son el producto de la programación que por ausencia o presencia recibieron de sus padres o de quienes hayan ocupado esos roles.

En primera instancia debemos integrar la perspectiva que tiene la Biodesprogramación acerca de una adicción: Siempre observamos el síntoma como la ‘SOLUCIÓN BIOLÓGICA’ del cerebro inconsciente para resolver un conflicto que el individuo es incapaz de solucionar conscientemente. EN EL CASO DE ELEGIR UNA SUSTANCIA COMO ‘SOLUCIÓN’, EL CEREBRO ESTÁ BUSCANDO OBTENER DE ELLA UNA ‘SENSACIÓN’ O RECREAR UN ‘ESTADO EMOCIONAL’ QUE EN UN MOMENTO ANTERIOR FALTÓ O NO LE SUPIERON DAR. Por esto mismo, tampoco será casualidad que se elija una sustancia u otra, ya que cada una de ellas tiene un simbolismo preciso para el cerebro que da información acerca de lo que faltó o intenta reemplazar: Por ejemplo la ‘marihuana’ intenta recrear ‘la seguridad de mamá’, así como el ‘tabaco’ o el ‘alcohol’ que busca ‘la protección de papá’, o la ‘cocaína’ que da ‘la seguridad para mantener el control’ y la lista puede ser infinita, ya que se puede ser adicto a cualquier cosa que el cerebro necesite de forma repetida o exagerada, como puede ser la comida, el café, el juego, el celular, el azúcar, un medicamento, etc.
La palabra ‘ADICCIÓN’ también nos indica que el conflicto base se generó por una FALTA DE COMUNICACIÓN: ‘A = SIN’ y ‘DICCIÓN =PALABRA’ por lo que podemos agregar, que la persona que padece alguna adicción, en sus momentos de necesidad, principalmente cuando era niño, NO TUVO EL LUGAR PARA EXPRESAR SUS EMOCIONES O SENTIMIENTOS, O CUANDO REALMENTE LO HIZO NO FUE TENIDO EN CUENTA.

Ahora que sabemos como funciona una adicción, debemos comprender cuándo fue que el cerebro se programó de esa forma y eso sucedió durante los primeros años de vida del niño, aproximadamente hasta los 7 cuando se formó su personalidad, periodo en el que cerebro grabó como verdad y sin cuestionamiento, todo lo que sucedió en el ambiente (emocional) en el que se desarrolló, es decir, con todo lo que el niño vivió por ausencia o presencia de los padres o de quienes hayan ocupado esos roles.

Y aquí es muy importante aclarar, que no se trata de buscar ‘CULPABLES’ YA QUE NO LOS HAY, así como el cerebro del niño (hijo) se programa a través de los padres, sus padres se programaron a través de los suyos (abuelos del niño), todos involucrados en un MECANISMO BIOLÓGICO DE EVOLUCIÓN QUE RIGE EL FUNCIONAMIENTO DEL CEREBRO y que este artículo busca hacer evidente, para obtener una perspectiva que te permita comprender la adicción de tu hijo/a.

Si ponemos atención en el ambiente emocional del niño que se convirtió luego en adicto, posiblemente encontremos alguna de estas posibilidades:

  • Madre, padre o los dos con personalidad sobreprotectora.
  • Madre, padre o los dos con personalidad castrante, fría, ausente o indiferente.
  • Madre sobreprotectora, padre castrante, o viceversa.
  • Ancestro del que se es doble y vivió alguna de las posibilidades anteriores.

Un ambiente emocional con alguna de estas características dejan en evidencia, que en momentos de necesidad, el niño no tuvo el lugar para expresar sus emociones y sentimientos, o cuando lo hizo no fueron tenidos en cuenta, DANDO MUESTRA DE LA FALTA DE COMUNICACIÓN QUE ES LA BASE DE TODA ADICCIÓN.
Esta misma situación, atenta también contra la libertad de ese Ser que se está formando, ya que debe aprender que en la vida existen ´LÍMITES’ y si el niño en su momento no los obtuvo de una forma amorosa y equilibrada, cuando aparezcan en su vida de adulto, no sabrá lidiar con ellos (límites) y eso hará que fácilmente caiga en una ‘FRUSTRACIÓN’, que luego va a requerir de la sustancia a la que se es adicto para poder superar esas circunstancias que no aprendió a controlar.

Padres sobreprotectores o desinteresados en extremo, no le permiten al niño explorar de forma sana su libertad, ya que ninguno de esos modelos enseña de forma equilibrada las ‘reglas de juego’ que luego le servirán como guía en su vida de adulto. Así que si tienes un hijo adicto, en primera instancia está reclamando tu atención, está buscando que le demuestres ese amor que por alguna razón o circunstancia no le pudiste dar en su momento o que la forma que elegiste para hacerlo no lo tuvo realmente en cuenta. Su adicción está pidiendo una guía sana (límites), que lo escuches y consideres siempre sus emociones y sentimientos, independientemente de lo que como madre o padre creas que es mejor para él/ella, que abras un canal de comunicación sincero, que te permita considerar su manera de ver la vida y expresar lo que necesite, para así poder llegar a un consenso que los beneficie a todos.

Si tu hijo está a tu cargo, es adolescente, tu tarea será EQUILIBRAR ESE AMOR CON LOS LÍMITES, principalmente con lo que tenga que ver con su adicción, no le tengas lástima o sientas culpa, ya que eso sería generar situaciones similares a las que lo llevaron a la adicción, su inconscientemente está reclamando amor y límites, no otra cosa!

En cambio, si tu hijo ya es un adulto y en esta situación es cuando muchas veces queda en evidencia que fuiste o sos un padre o una madre sobreprotectora, aunque sea duro de asumir, lo que podías hacer para que tu hijo/a no sea un adicto quedó ya en el tiempo. Ahora debes dejar que viva su vida de la forma que el o ella elija y si lo/a deseas acompañar, puedes hacerlo sin invadir su libertad, mostrándole las diferentes alternativas que le permitan sanar su adicción, ya sea una terapia o cualquier tratamiento, para que en su libertad, si así lo desea, pueda tomar cuando lo que crea conveniente.

Desde la Biodesprogramación entendemos que nadie puede ayudar a nadie, como el origen de todo lo que sucede en nuestra vida está relación absoluta con la información interior que nos creo, en todos los casos, el único que puede llegar a ella, es el propio individuo y para eso no existe ningún tipo de ayuda posible, ya que nadie puede llegar a la información de otro ni tampoco vivir sus emociones; por eso se dice que el viaje de crecimiento es únicamente hacia el interior, un viaje de autoconocimiento, que puede ser acompañado, pero que cada uno tendrá que encargarse de su parte.

Si deseas acompañar a tu hijo, dale el amor que le hizo falta, en equilibrio y poniendo límites si es que aún estás a tiempo, siempre dándole la oportunidad de expresar sus emociones y sentimientos, para que sepa el valor que tiene para ti y de esa forma reconozca su propio valor, algo que le será muy beneficioso para el resto de su vida.

Órganos y Emociones

Depresión

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La Medicina nos dice que la ‘Depresión’ es un trastorno mental caracterizado fundamentalmente por un bajo estado de ánimo y sentimientos de tristeza, asociados a alteraciones del comportamiento, del grado de actividad y del pensamiento.

Se puede dividir en cuatro tipos:
1 – Depresión reactiva: a continuación de un acontecimiento traumático (duelo, divorcio, enfermedad, despido, etc.).
2 – Depresión endógena: sin causa exterior; el enfermo reconoce tener todo lo necesario para ser feliz, pero esto no le soluciona el problema.
3 – El baby blues de la joven después del parto (depresión posparto),
4 – La depresión estacionaria: invernal, frecuente en los países nórdicos.

Desde la Biodesprogramación observamos el síntoma como una solución biológica que el cerebro inconsciente ha elegido para resolver un conflicto que el individuo es incapaz de solucionar conscientemente. Si bien este síntoma puede tener muchas variantes y lo importante es revisar cada caso en particular aquí se van a explicar sus generalidades:
Podemos comparar la ‘Depresión’ con la ‘Ansiedad’ porque funcionan de forma similar e incluso a veces una puede venir acompañada de la otra. La ‘Depresión‘ pone atención excesiva en un conflicto pasado y la ‘Ansiedad’ pone atención excesiva en un conflicto futuro que se cree que puede suceder.
En el caso de la ‘Depresión’ la forma de interpretar el conflicto,estará influenciada por la lateralidad del individuo, es decir, si es zurdo o derecho, si está en un rol masculino o femenino (independientemente de su sexo biológico) ya que eso es determinado por el hemisferio cerebral dominante e influirá totalmente en la forma en que la persona percibe el ambiente (su territorio).
Si observamos la ‘Depresión’ (‘Baja presión’) como el resultado de lo que el cerebro propone como solución, el síntoma le sirve al individuo para ‘NO HACER’, físicamente la persona se siente sin energías, sin ganas y lo único que desea es estar encerrada, tirada en la cama o sin hacer nada. Eso nos da la pauta, de que el estrés que originó el síntoma fue vivido con FRUSTRACIÓN, es decir que en ese momento el individuo ‘NO SUPO QUÉ HACER O FUE IMPEDIDO’, entonces ahora su cerebro genera una ‘Depresión’ para que ya no se tenga que preocuparse POR HACER, la misma ‘Depresión’ no se lo permite y eso puede afectar su autoestima, que al no sentirse capaz, siente que no vale (desvalorización), entrando así en un círculo vicioso que retroalimenta más el síntoma.
Otro indicio es que esa FRUSTRACIÓN es vivida ante un conflicto de territorio, entendiendo como territorio a todo lo que la persona ama o considera suyo: MI casa, Mi padre, MI madre, MI trabajo, MI proyecto; MI pareja, etc. por lo que el conflicto tendrá como base una PÉRDIDA o SEPARACIÓN respecto a alguno de estos factores, o cuando el lugar que el individuo ocupaba es invadido, que sería lo mismo que PERDER su lugar.
Otro factor a observar, es la personalidad de quien padece este síntoma, es probable que tenga una actitud controladora, que esté atenta a que nada escape de su control, ya que desea que las cosas sean y se hagan a su manera, entonces cuando algo escapa a eso, fácilmente puede caer en la FRUSTRACIÓN, ya que su personalidad no le permite ACEPTAR otro resultado, incluso en algunos casos no le es posible ACEPTAR algo tan natural como la muerte de ser querido.
Es muy posible que el individuo que padece ‘Depresión’ haya vivido a lo largo de su vida varios eventos ‘de pérdidas frustrantes’ y por esa repetición es que el cerebro desencadena el síntoma’, por lo que será importante también identificar los eventos anteriores y así poder comprender mejor su origen.
En otros casos la ‘Depresión’ que el individuo siente es algo que ha estado ahí toda su vida, incluso en ocasiones no puede describir un momento de felicidad, por lo que habrá que buscar las PÉRDIDAS y la FRUSTRACIÓN en el ambiente emocional vivido por la madre durante la concepción, el embarazo o el parto (Proyecto y Sentido) y sino revisar el árbol familiar, ya que si se es doble de algún ancestro o quedaron duelos sin resolver, es posible que se estén repitiendo sus vivencias y emociones.

VARIANTES:

  • Para la mujer zurda antes de la menopausia o la diestra en neutralización hormonal (menopausia, histerectomía, salto de cerebro afectivo a cerebro racional) o para el hombre zurdo en neutralización hormonal: Conflicto de territorio activo..
  • Invariante biológico: Territorio + neutralización hormonal, atenúa la expresión física del conflicto, sentimiento de desvalorización y culpabilidad = síntoma.
  • En el hombre: conflicto de desvalorización y culpabilidad.
  • En la mujer: conflicto de frustración sexual enmascarada, en el que la sexualidad es vivida como un territorio («es mío»). Una mujer zurda entra en depresión apenas vive un conflicto sexual, un conflicto de territorio femenino.
  • Es el signo de un drama profundo: «¿Cuál es el drama de tu vida?»
  • Conflicto de desvalorización: «Estoy solo/a, a nadie le preocupo porque no valgo nada» + culpabilidad: «Es mi culpa porque yo tampoco hago nada para crear ese contacto con los demás» + territorio (lugar): «No
    puedo ocupar mi lugar».
  • Depresión crónica: Insatisfacción permanente en relación con la familia.
  • Depresión atmosférica: «Se me cae el cielo sobre la cabeza». Inhibición para la supervivencia, para no caer más bajo.
  • Depresión catamenial: En relación con las reglas, con la condición femenina.
  • Intento de suicidio: «No quieren que yo viva, pero renazco y vivo igual».
  • Depresión y caída del cabello: conflicto de territorio vivido con una autoridad o una desvalorización intelectual.
  • Sacrificarse por amor = renunciar a los propios deseos.

Ejemplo: Una mujer a sus 40 años comienza con depresión cuando muere su padre. Durante su vida había vivido varios eventos en los que se distanció físicamente de él, incluso sufrió mucho cuando sus padres se separaron y tuvo que ir vivir con su madre. En la sesión se encuentra que en su ‘Proyecto y Sentido’ la madre la tuvo con el propósito de ‘retener’ al padre, algo que para el inconsciente de la hija termina siendo una ley a cumplir. Esto hizo que a lo largo de su vida, ella viva con frustración cada momento en que se distanciaba de su padre, algo que vivió de forma repetida y que hace que su cerebro programe una depresión cuando finalmente su padre fallece, su muerte no le permite cumplir con el propósito de vida que su madre programó y esa frustración termina desencadenando una ‘Depresión’.

Si padeces de ‘Depresión’ hay que observar desde cuando, seguramente ahí encontrarás un evento de pérdida o separación vivenciado con frustración al no poder hacer nada al respecto e incluso puede haber eventos anteriores con las mismas características. Si no los encuentras dentro de tu propia vida, si tienes la posibilidad podrías indagar cómo fue la vida de mamá durante tu concepción, embarazo o parto, además de averiguar el propósito por el que te trajeron a la vida y si en algún momento estuvo la duda de que nacieras o no.
Descubrir el origen del síntoma sin dudas genera un cambio, que si además de forma consciente ACEPTO que NO CONTROLO NADA EN LA VIDA, que todo lo que sucede es así de perfecto y que lo vivido es una invitación de mi inconsciente a sanar algo que el clan familiar no ha podido resolver, puedo darme cuenta de que no perdido nada, de que nada me pertenece, que estamos aquí de paso, que vinimos sin nada y de la misma forma nos vamos a ir, comenzarás a poner atención en el presente cómo el único tesoro que nos da la vida y comenzarás a disfrutar cada momento. Si la ‘Depresión’ sirve para ‘no hacer’, para salir de allí puedes dar el primer paso y comenzar a hacer, ocuparte de ti y de disfrutar, tal vez en un principio requiera un esfuerzo de tu parte, pero de esa forma le estarás dando señales positivas a tu cerebro para sanar el síntoma.

IMPORTANTE: Lo expuesto aquí no es un diagnóstico, sino que son generalidades simbólicas que se utilizan en la búsqueda del conflicto, siempre con la participación del consultante, indagando en su historia personal para que tome consciencia de lo que está generando el síntoma o el comportamiento que desea sanar.

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