Categoría: Órganos y Emociones

Órganos y Emociones

Daltonismo

jplbio

La Medicina nos dice que el ‘Daltonismo’ es un trastorno hereditario de la visión de los colores, especialmente del rojo y el verde. El gen portador se encuentra en el cromosoma X; un varón lo desarrolla siempre si lo recibió de la madre, una niña lo desarrolla solamente si lo recibió de su madre y de su padre.

Desde la Biodesprogramación observamos el síntoma como la solución biológica que el cerebro inconsciente ha encontrado para resolver un conflicto que el individuo es incapaz de solucionar conscientemente. También sabemos que la enfermedad no se hereda, sino que se hereda la información que hace que el cerebro perciba el mundo de la misma manera que nuestros ancestros y por consecuencia se padezcan las mismas enfermedades, algo que nos da dominio absoluto de sanar, ya que si se trabaja en la propia información interior, se puede lograr revertir cualquier síntoma.
En el caso del Daltonismo, lo que el cerebro busca es proteger al individuo de ver ciertos colores, ya que en la información previa que posee, existe una asociación entre ese color y una vivencia que representa un alto estrés o sufrimiento, por lo que en su eficiencia e inocencia, el color que esté asociado al peligro va a ser bloqueado por la mente y no se verá como tal, lo que se traduce en una solución que evita que el individuo en presencia de ese color, recuerde o viva por asociación el mismo estrés o peligro..

VARIANTES:

  • Estrés en relación con un color. «No puedo ver ese/os color/es que me recuerda/n mi mayor sufrimiento.
  • El color oculto o en mini-maxi-esquizofrenia es la muerte.
  • Lo que representa el color: no es posible interpretar el color.
  • Azul: Realeza.
  • Amarillo: Sabiduría.
  • Marrón: Enfermedad.
  • Verde: Sanación, Irlanda.
  • Rojo: Sangre derramada.
  • Naranja: Cura, pulsiones.
  • Azul oscuro, violeta, gris oscuro: Tormenta.
  • Rojo-verde: Irlandés, memoria de campo de batalla (sangre sobre la hierba). Cirujano: memoria de campo operatorio.

Si se padece de este síntoma, se deberá determinar cuáles son los colores que no se perciben de forma correcta y buscar en la historia familiar, qué incidencia tuvieron en relación a un estrés o peligro vivenciado, ya que esa información ha sido transmitida en el ADN y se requiere cierta combinación de cromosomas para que se manifieste. Si bien las variantes son indicios para orientar la búsqueda del conflicto, la asociación color / peligro responderá exclusivamente a la historia personal a revisar.

IMPORTANTE: Lo expuesto aquí no es un diagnóstico, sino que son generalidades simbólicas que se utilizan en la búsqueda del conflicto, siempre con la participación del consultante, indagando en su historia personal para que tome consciencia de lo que está generando el síntoma o el comportamiento que desea sanar.

¡Si lo deseas, te acompaño a encontrar el origen de cualquier síntoma e iniciar tu sanación!.
¡PONTE EN CONTACTO CONMIGO!

Órganos y Emociones

Intolerancia a la lactosa

jplbio

La Medicina nos dice que la lactosa es un tipo de azúcar que se encuentra en la leche y otros productos lácteos, que para ser digerida el cuerpo necesita una enzima llamada Lactasa. La intolerancia a la lactosa se presenta cuando el intestino delgado no produce suficiente cantidad de esta enzima y se alteran los procesos digestivos.

Cabe destacar aquí, como opinión y observación personal, que el Homo Sapiens es el único animal que toma leche de otra especie y lo sigue haciendo cuando es adulto, incluso es común que ingiera leche de vaca, que está diseñada naturalmente para hacer crecer un animal que de adulto puede pesar entre 700 y 1000 kilos en relación a un cuerpo humano que sólo representa un 10 % de ese peso. La leche es un producto controversial en materia de alimentación que sería importante considerar si realmente es beneficiosa para el organismo.

Desde la Biodesprogramación observamos el síntoma como una solución biológica a un conflicto que el individuo es incapaz de resolver conscientemente. En este caso, la intolerancia a la lactosa, funciona como una alergia, es decir, el organismo en presencia de ese alimento, va a generar una reacción de estrés porque en la información que el cerebro maneja, está asociada a un ‘peligro’ o ‘conflicto’ del cual el cerebro busca protegernos para que no se vuelva a repetir.
Al afectarse el sistema digestivo, que es el encargado de ‘aceptar’ lo que ingresa al cuerpo, los síntomas nos indican que el conflicto es de ‘No aceptar’ y si a eso le sumamos el simbolismo de la lactosa / leche, que representa a la madre, el conflicto general posiblemente esté asociado a “no aceptar a mamá” o el alimento que ella me da o me dió; nutrición que incluye también el alimento emocional, que si estaba cargado de cierta toxicidad, el cuerpo va a reaccionar para protegernos de todo lo que esté asociado a él, la lactosa o cualquier cosa que represente a mamá.

VARIANTES:

  • Fuerte conflicto con la madre.
  • Rechazo de la madre respecto a su embarazo o la lactancia.
  • Madre rechazada.
  • Conflicto de tenor alimenticio (y su simbología emocional).

Si padeces de este síntoma es importante que se revise la relación con mamá, si te alimentó con su pecho cuando eras bebé, saber cuál fue estado emocional durante tu embarazo y la relación con su madre (tu abuela). En el caso de no encontrar los indicios indicados en la propia vida, sería conveniente revisar las vivencias de aquellos ancestros de los que sos doble y ver si en su vida aparecen vivencias con las características ya dispuestas.
Muchas veces se lucha con la figura de la madre, pero es importante poder integrar el 100 % de lo que ella es, sin querer cambiarla, aceptarla con lo que te gusta y con lo que no, es la madre perfecta para tu evolución personal.

IMPORTANTE: Lo expuesto aquí no es un diagnóstico, sino que son generalidades simbólicas que se utilizan en la búsqueda del conflicto, siempre con la participación del consultante, indagando en su historia personal para que tome consciencia de lo que está generando el síntoma o el comportamiento que desea sanar.

¡Si lo deseas, te acompaño a encontrar el origen de cualquier síntoma e iniciar tu sanación!.
¡PONTE EN CONTACTO CONMIGO!

Órganos y Emociones

Cirrosis

jplbio

La Medicina nos dice que la ‘Cirrosis’ es una enfermedad crónica del hígado caracterizada por una reorganización de los tejidos y una alteración celular. La cirrosis es una de las primeras causas de mortalidad en los países industrializados. Aparece como una esclerosis del tejido hepático, con desarrollo de una red de cicatrices fibrosas y nódulos de regeneración en el hígado.

Desde la Biodesprogramación observamos el síntoma como la solución biológica que el cerebro inconsciente ha encontrado para resolver un conflicto que el individuo no puede solucionar conscientemente. En el caso del hígado, sabemos que una de sus funciones principales es la de almacenamiento de nutrientes (vitaminas y minerales), que se depositarán allí para que el organismo disponga de ellos cuando haga falta. En el caso de vivir conflictos de CARENCIAS, es decir, en el que el cerebro percibe que pueden escasear los nutrientes, ya sea reales o simbólicos, como lo es nutrición emocional, ordenará al hígado a aumentar su función para almacenar más nutrientes, pero este síntoma en exceso puede desencadenar un cáncer de hígado. Pasado el estrés, resuelta la carencia, el hígado entrará en etapa de reparación y es ahí cuando aparecerá la ‘Cirrosis’, que como nos indica la Medicina, se presenta con cicatrices y nódulos de regeneración, que son la señal de que el cerebro está reparando el hígado de aquellas modificaciones que hicieron falta al momento de tener que aumentar su función ante el conflicto.

VARIANTES:

  • Fase de reparación o cicatrización de un cáncer de hígado.
  • Estar demasiado atado a las cosas del pasado. Conflicto de carencia de renovación.
  • Búsqueda perpetua de la verdad (carencia) en el vientre de la madre, donde todo es de color de rosa.
  • Carencia de adaptación.
  • Fuerte conflicto con la madre, en el que es mejor ahogarse en alcohol que enfrentarla.
  • Certeza de morir en el alcohol (o simbología del alcohol).

Es común que se asocie este síntoma con el alcoholismo y es porque el individuo que bebe, sufre una gran CARENCIA emocional, que busca a través de la bebida llegar a su padre (simbología del alcohol) que posiblemente ha sido bloqueado (consciente o inconscientemente) por la autoridad de la madre.

Si padeces de este síntoma es importante que lo consideres una reparación de tu hígado y que lo acompañes en el proceso. También se deben revisar cuáles fueron las carencias de alimento, real o emocional, que viviste en tu vida o que se han vivido tu clan familiar, tomar consciencia de ello hará que la reparación se acelere y se pueda volver a la normalidad lo antes posible. Al contrario de la Medicina no creemos que los síntomas (enfermedades) sean crónicos, si eso sucede, es porque no se ha resuelto el conflicto que le está dando origen, o que la resolución es temporal y se vuelve a caer una y otra vez en él.

IMPORTANTE: Lo expuesto aquí no es un diagnóstico, sino que son generalidades simbólicas que se utilizan en la búsqueda del conflicto, siempre con la participación del consultante, indagando en su historia personal para que tome consciencia de lo que está generando el síntoma o el comportamiento que desea sanar.

¡Si lo deseas, te acompaño a encontrar el origen de cualquier síntoma e iniciar tu sanación!.
¡PONTE EN CONTACTO CONMIGO!

Órganos y Emociones

Esterilidad

jplbio

La Medicina nos dice que la ‘Esterilidad’ es la Incapacidad de concebir.

Desde la Biodesprogramación observamos el síntoma como la solución biológica que el cerebro inconsciente ha encontrado para resolver un conflicto que el individuo no puede solucionar conscientemente.

En el caso de la ‘Esterilidad’, el resultado que el síntoma presenta es claro, ya que está evitando tener hijos y eso puede deberse a que existe una información o estrés previo en las vivencias personales o del clan familiar, en que tener hijos es peligroso o se sufre (estrés) por ello.

VARIANTES:

  • Conflicto por no dar la vida (querer, poder o deber).
  • Dramas en relación con los niños; por ejemplo, genocidios o muertes prematuras. ‘¿Para qué tener hijos si los exterminan?’.
  • Si durante el embarazo los progenitores están en un ‘no deseo’ consciente o inconsciente de hijos, puede programarse esterilidad en el/la hijo/a.
  • ‘Mejor no tener hijos que tener un hijo minusválido’ o ‘Si tengo un hijo, me muero’.
  • Cualquier conflicto que afecte un órgano genital puede producir esterilidad, tanto en el hombre como en la mujer, si la lógica conflictual es la de no tener hijos.

Si presentas este síntoma deberías revisar la historia familiar y ver qué sucede con los hijos, ya que tu inconsciente te está previniendo que los tengas para evitar así el estrés ya sufrido por alguien en la familia, o de lo que has vivido tú como hijo/a. También sería importante saber si fuiste un hijo/a deseado/a, ya que es un dato que toda persona debería saber, porque repercute en muchos aspectos de su vida, incluida la capacidad de concebir o procrear.

IMPORTANTE: Lo expuesto aquí no es un diagnóstico, sino que son generalidades simbólicas que se utilizan en la búsqueda del conflicto, siempre con la participación del consultante, indagando en su historia personal para que tome consciencia de lo que está generando el síntoma o el comportamiento que desea sanar.

¡Si lo deseas, te acompaño a encontrar el origen de cualquier síntoma e iniciar tu sanación!.
¡PONTE EN CONTACTO CONMIGO!

Órganos y Emociones

Dificultades escolares

jplbio

Desde la Biodesprogramación observamos el síntoma o el comportamiento como la solución biológica que el cerebro inconsciente ha encontrado para resolver un conflicto que el individuo no puede solucionar conscientemente. En el caso de las dificultades escolares, el cerebro posee una información previa que le indica que existe un estrés o ‘peligro’ relacionado a una materia o a una disciplina determinada y por ese motivo hará lo que esté a su alcance para que el individuo no tenga que exponerse al mismo estrés.

Es muy probable que el estrés o ‘peligro’ del que se busca protección pertenezca a historias ancestrales o de la etapa de proyecto y sentido del individuo (concepción, embarazo, parto o los 3 primeros años de vida). Por eso, una dificultad puntual proveerá información del tipo estrés vivenciado con anterioridad.

VARIANTES:

LENGUA:

  • Dificultad con la lengua hablada: conflicto con relación a la inmigración y al contacto con otras lenguas.
  • Dificultad en separar las palabras (el niño las escribe unidas una al lado de la otra): cuando el niño nació, hubo un espacio y el chico se cayó de la mesa de parto.
  • El niño separa las letras de las palabras: los padres tuvieron problemas de dinero y les costaba llegar a fin de mes, a unir las dos puntas.
  • Problemas con las consonantes: fuertes preocupaciones de los padres en relación con lo terrenal, lo material, el trabajo.
  • Problemas con las vocales: en relación con lo celestial, con lo divino.
  • Tragarse las palabras: los que tienen un secreto (‘Ya dije demasiado’).

IDIOMAS:

  • Conflicto con el nacionalismo. Hijos de familia con doble o múltiples etnias. Conflicto del que no habla la lengua del otro (que la habla perfectamente). Hijos de inmigrantes (forzados a partir de su país).
  • Rechazo al invasor.
  • Memoria ancestral del padre que masacró a su familia pero de la que queda algún sobreviviente.
  • Estrés en relación con una persona que hablaba el idioma con el cual se tiene la dificultad

ORTOGRAFÍA:

  • Conflicto en relación con las órdenes (provenientes habitualmente del padre o del lado masculino de la madre).
  • Conflicto respecto a textos jurídicos (leyes, procesos, etc.).

MATEMÁTICAS:

  • Conflicto de no ser tenido en cuenta (‘No me tienen en cuenta, en consideración)..
  • Concebido por un ‘error de cálculo’.
    SUMAS:
  • Conflicto con presencia de hijos ilegítimos ‘de más’, Hay que restarlos.
  • Conflicto por no poder acumular.
  • Conflicto por la presencia de un hermano o hermano ‘de más’.
    RESTAS:
  • Conflicto en relación con pérdidas, confiscaciones, sustracciones, abortos, etc.
  • Ser ‘quitado’ de uno de los padres en el proceso de divorcio.
    DIVISIONES:
  • Conflicto de separación; el niño no quiere que la pareja se separe..
  • Conflicto por sentirse separado (no saber o no haber sabido de qué lado ponerse, a favor de quién inclinarse, qué actitud tomar) en una disputa, un desacuerdo, etc.
    MULTIPLICACIONES:
  • Conflicto con la multiplicación de la familia (familia reconstruida, padres e hijos múltiples).
  • El niño rehúsa «multiplicar» a sus padres.
  • La descendencia, multiplicarse, reproducirse = estrés. (‘Creced y multiplicaos’).
    CALCULAR LÍMITES::
  • Buscar en la etapa de proyecto y sentido a quién le costó poner límites en su territorio, en un tiempo límite.
    ALGEBRA:
  • Conflicto con el desconocido, la incógnita ‘X’ (‘NO conocerás a tu madre o a tu padre’, etc.) o con los cromosomas.

FÍSICA:

  • Estrés con las leyes de la naturaleza, como la gravedad (por ejemplo: en la genealogía, una persona comete suicidio lanzándose al vacío).
  • Estrés con medios físicos (sondas, agujas…) para abortar.
  • Estrés respecto a las leyes (de la física o en general) o a las fórmulas.

QUÍMICA:

  • Conflicto respecto a medicamentos o médicos, una aversión contra los médicos o medicamentos.
  • Muertes por reacciones químicas (gases, fuego, hielo, veneno, sobredosis de cualquier tipo, etc.).

DEPORTES:

  • Memoria de desvalorización respecto al ejercicio físico o respecto a los movimientos (AH).
  • Deportes de equipo: Estrés respecto a las nociones de ataque y defensa.
  • Carrera: «No hay que estar en la vanguardia… para no ser los primeros en ser abatidos por el enemigo».

GEOGRAFÍA:

  • Estrés en relación con ciertos países, con los mapas (por ejemplo: ancestro que se perdió y que leyó mal un mapa, poniendo en peligro su vida); estrés respecto a ciertos temas (por ejemplo, los ríos, cuando hubo ahogados en la genealogía); estrés respecto a los límites, fronteras, etc.

HISTORIA:

  • Estrés en relación con las guerras (memoria de campo de batalla), las conquistas u otros temas a menudo estudiados en Historia.
  • Estrés respecto a la filiación o a las historias crueles que nos contaban cuando éramos chicos.

MIEDO AL EXÁMEN:
Ver la relación en las siguientes simbologías:

  • El embarazo = la preparación al examen.
  • El parto = el test, el examen, la hora de la verdad.
  • El trabajo de dilatación del cuello del útero = la preparación.
  • La expulsión = el examen, el momento en que sabemos si pasamos o no.
  • La maternidad, la sala de parto = el lugar de trabajo (la escuela para los estudiantes).
  • La partera, el ginecólogo = los que me ayudan a pasar, los que me preparan.
  • El enema = diarreas justo antes de entrar en el examen.

Si se presentan dificultades escolares, es importante revisar la historia del clan familiar, ver en qué aspectos estuvo el estrés y si se relaciona con las dificultades presentes del individuo. Al hallar el conflicto origen, hará que el cerebro desactive el programa que ejecuta para ‘protegernos’ de un estrés similar, por lo que ya no será dificultoso encargarse de esa materia y permitirá un mejor desempeño del individuo.

IMPORTANTE: Lo expuesto aquí no es un diagnóstico, sino que son generalidades simbólicas que se utilizan en la búsqueda del conflicto, siempre con la participación del consultante, indagando en su historia personal para que tome consciencia de lo que está generando el síntoma o el comportamiento que desea sanar.

¡Si lo deseas, te acompaño a encontrar el origen de cualquier síntoma e iniciar tu sanación!.
¡PONTE EN CONTACTO CONMIGO!

Órganos y Emociones

Párkinson

jplbio

La Medicina nos dice que el Párkinson es una enfermedad neurológica crónica caracterizada por un temblor, una rigidez y una lentitud de movimientos. Se trata de una degeneración que afecta a las células nerviosas de un núcleo gris central, el locus niger. Esto produce una insuficiencia en la secreción de la dopamina, un neurotransmisor.

Desde la Biodesprogramación observamos el síntoma como una solución biológica que el cerebro inconsciente ha encontrado ante un conflicto que el individuo no puede resolver conscientemente. En el caso del Párkinson, el conflicto asociado presenta una incoherencia en el movimiento, ya que afecta la parte del sistema nervioso relacionado con la movilidad; conocida para nosotros como una enfermedad de pregesto, es decir con un movimiento impedido, algo que también nos indica que ese impedimento estuvo acompañado de un miedo. Como hay una duda y miedo ante el movimiento, el cerebro activa el programa del Parkinson como una solución al conflicto: ‘Ahora no puedes mover esa parte, así desaparece la posibilidad de movimiento, por ende no habrá duda ni miedo que enfrentar.

VARIANTES:

  • Doble obligación motora en oposición: un deseo prohibido con miedo al castigo, a la pena.
  • Conflicto de atrapar o retener.
  • Conflicto por querer hacer el movimiento que no queremos hacer (violar, robar, masturbarnos, firmar, etc.). Conflicto de la mano que va a ejecutar un acto reprochable pero que vale la pena (aborto, robo…).
  • Miedo al futuro, miedo a no vivir más.. .por lo tanto, no terminamos las cosas.
  • ‘Quiero desbloquear el movimiento que quedó bloqueado toda mi vida’.
  • ‘Quisiera controlar pero no puedo’.
  • Enfermedad típica de la pareja de ancianos: el gesto se repite demasiado.
  • La mujer que hace el gesto de querer retener al marido que se está muriendo (o viceversa). El gesto se hace a pesar de la inutilidad. Por miedo al juicio, ella detiene el movimiento… y no llega hasta el fin.
  • Conflicto de querer y no querer, pero sin poder fijar las cosas, sin poder ir hasta el final.
  • Poder que no hemos podido ejercer.
  • El individuo debió acallar su miedo y ningún miedo era tan terrorífico como ese.
  • Con temblores transversales o laterales: Atrapar o repeler a alguien.
  • Con temblores verticales: Calma, calma, calma… Querer revivir a alguien que está muerto o muriendo.
  • Con temblores de las manos: Afecta los nervios de origen ectodérmico: conflicto de separación con el padre.

Si padeces de este síntoma es conveniente evaluar a partir de cuando comenzó a manifestarse y buscar a partir de allí esos momentos, en dónde estuvo la incoherencia en el movimiento, o hubo un deseo o necesidad de querer controlar algo o alguien y no poder.
Observar los movimientos involuntarios que se manifiestan en el síntoma, proveerán también más información acerca del movimiento impedido que dio origen al conflicto.

IMPORTANTE: Lo expuesto aquí no es un diagnóstico, sino que son generalidades simbólicas que se utilizan en la búsqueda del conflicto, siempre con la participación del consultante, indagando en su historia personal para que tome consciencia de lo que está generando el síntoma o el comportamiento que desea sanar.

¡Si lo deseas, te acompaño a encontrar el origen de cualquier síntoma e iniciar tu sanación!.
¡PONTE EN CONTACTO CONMIGO!

Órganos y Emociones

Déficit de atención

jplbio

La Medicina nos dice que el ‘Déficit de atención’ o ‘Trastorno por déficit de atención’, es caracterizado por un patrón persistente de desatención que es más frecuente y grave que el observado habitualmente en sujetos de un nivel de desarrollo similar y que puede presentarse con hiperactividad.

Desde la Biodesprogramación observamos el síntoma como una solución biológica que el cerebro inconsciente ha encontrado ante un conflicto que el individuo no puede resolver conscientemente. En el caso del ‘Déficit de atención’ el cerebro inconsciente intenta reflejar una o varias vivencias en las que fue necesario quitar la atención por el estrés nocivo que estuvieran causando. Normalmente son vivencias de la embarazada, que como sabemos el bebé percibirá de la misma forma y que luego se manifestará en el comportamiento del niño: ‘Poner atención es peligroso o estresante’.

VARIANTES:

  • Constelación esquizofrénica en las áreas de separación de ambos hemisferios, que es indicador de dos separaciones.
  • Estrés respecto a algo molesto (insistencia, injerencia, instigación, etc.) que no queríamos escuchar. Por ejemplo: la madre a la que, durante el embarazo, molestan siempre con el tema del bebé, o a la que el marido o la madre le dan consejos permanentes cuando ella solo quiere estar tranquila. La solución a lo cargoso es no prestar atención.
  • Memoria de haber revelado un secreto, de haber sabido demasiado y entregado a amigos. «No tendría que haber prestado atención a lo que oía».

Si un niño padece de este comportamiento, es importante que su madre revise que sucedió durante el embarazo y si en algún momento necesitó desviar la atención para evitar un estrés; incluso puede ser un deseo de quitar la atención al propio embarazo. Si la madre toma conciencia y encuentra el evento que le dio origen a ese estrés, se desprogramará a su hijo/a automáticamente. Para más detalles podés leer el artículo sobre ‘¿Por qué se enferman los niños?’

IMPORTANTE: Lo expuesto aquí no es un diagnóstico, sino que son generalidades simbólicas que se utilizan en la búsqueda del conflicto, siempre con la participación del consultante, indagando en su historia personal para que tome consciencia de lo que está generando el síntoma o el comportamiento que desea sanar.

¡Si lo deseas, te acompaño a encontrar el origen de cualquier síntoma e iniciar tu sanación!.
¡PONTE EN CONTACTO CONMIGO!

Órganos y Emociones

Conjuntivitis

jplbio

La Medicina nos dice que la Conjuntivitis es una inflamación de la conjuntiva, de origen infeccioso, viral, parasitario o alérgico. La conjuntiva es una membrana casi transparente que recubre la parte blanca del ojo, la esclera, y también los párpados por su cara interior. Su función es proteger de agentes externos al globo ocular aunque interviene también en la formación de componentes de la lágrima y en la defensa inmunológica del ojo.

Desde la Biodesprogramación observamos el síntoma como una solución biológica que el cerebro inconsciente ha encontrado ante un conflicto que el individuo no puede resolver conscientemente. En el caso de la Conjuntivitis, el órgano que presenta el síntoma es el ojo, por lo que su función nos indica que el conflicto está en la acción de ver, más precisamente de ‘no querer ver’ algo que se considera ‘sucio’. Por eso, la aparición del síntoma evita ver lo que no se desea y a su vez los microorganismos involucrados que aparecen siempre en la etapa de reparación, intentarán ‘limpiar la suciedad’ que he visto.

VARIANTES:

  • Inferior = madre; superior padre.
  • Juntos de por vida: «El tarado con quien nos juntamos de por vida».
  • Conflicto de separación, no poder soportar lo que vemos.
  • Ya no puedo verlo» + «atrapar a mi hijo con la vista» + punto de no retorno insoportable = llanto.
  • Conflicto de separación, asociado a la presencia de un parásito intestinal.
  • Conjuntivitis purulenta: Conflicto de visión sucia: no querer seguir viendo tal cosa sucia.
  • Conjuntivitis primaveral o estival: Visión sucia + gran estrés de separación a causa de un objeto u objetos precisos, todo asociado a una subtonalidad natural (juegos en el jardín, la calle, etc.).
  • Conjuntivitis virósica: Conflicto de visión muy sucia en relación con un conflicto de comunicación y/o circulación de las informaciones, con una subtonalidad de separación visual general.
  • Conjuntivitis bacteriana: Conflicto de visión muy sucia en relación con un conflicto de comunicación y/o de circulación de las informaciones.
  • Conjuntivitis alérgica: Conflicto de visión sucia, acoplado a un conflicto de separación y a la subtonalidad sutil (consciente o inconsciente) de repeticiones en el espacio y/o en el tiempo. La primera «A» es siempre importante, en la historia en relación con el alérgeno o la combinación precisa de alérgenos. Todo está junto la primera vez.

Si padeces de éste síntoma deberías preguntarte cuando apareció y a partir de allí encontrar esa vivencia que fue desagradable ver. Es común que a este síntoma se le atribuya una alta posibilidad de contagio, pero desde la Biodesprogramación sabemos que todo tiene su origen en lo emocional y si hay más de una persona ‘infectada’ es porque ellas vivieron un conflicto con la misma tonalidad descrita. Tomar consciencia de la vivencia que le dió origen, hará que el inconsciente resuelva el síntoma, acelere la reparación y el organismo vuelva a la normalidad en menos tiempo.

IMPORTANTE: Lo expuesto aquí no es un diagnóstico, sino que son generalidades simbólicas que se utilizan en la búsqueda del conflicto, siempre con la participación del consultante, indagando en su historia personal para que tome consciencia de lo que está generando el síntoma o el comportamiento que desea sanar.

¡Si lo deseas, te acompaño a encontrar el origen de cualquier síntoma e iniciar tu sanación!.
¡PONTE EN CONTACTO CONMIGO!

Órganos y Emociones

Colitis

jplbio

La Medicina nos dice que la Colitis es una inflamación aguda o crónica del colon, que puede ser de origen infeccioso o medicamentoso, o la consecuencia de una radioterapia o de una isquemia. Se presenta como una diarrea, a veces asociada a dolores abdominales.

Desde la Biodesprogramación observamos el síntoma como una solución biológica que el cerebro inconsciente ha encontrado ante un conflicto que el individuo no puede resolver conscientemente. En el caso del sistema digestivo, cualquier afección que presente, estará ligada a un conflicto de ‘no poder aceptar’, justamente es el sistema encargado de aceptar lo que ingresa al cuerpo, ya sea alimento real o simbólico (emocional) y si hay algo que ‘no puedo digerir’, ‘no puedo aceptar’, el cerebro aumentará la función de este sistema. En el caso puntual de la colitis, el cerebro se encuentra ante un conflicto que se considera ‘sucio’ o una ‘mierd*’, que el individuo no puede aceptar y que tiene una necesidad inmediata de deshacerse de él.

VARIANTES:

  • Tumor de la luz del colon: «No puedo digerir».
  • Disputa entre nosotros y nuestros prejuicios: los aceptamos, los rechazamos.
  • «Me quiero sacar a mi madre (o de quien sufro cosas que me hace como chanchadas) de encima».
    COLITIS CRÓNICA:
  • Vivimos cosas indigestas a repetición, reincidentes a menudo. Las solucionamos y vuelven a empezar. «Sufro, en un clima de pasividad, de fatalidad y de impotencia, respecto aún orden establecido, dominador».
  • Gran dificultad en identificar lo que somos realmente. Ideas preconcebidas que tenemos y que no logramos eliminar. Conflicto con la autoridad exterior, con quien discutimos.
    COLITIS ESPASMÓDICA:
  • Conflicto de no querer digerir una chanchada, con impotencia y en sumisión a órdenes recibidas. Imposibilidad de oponerse, obediencia forzada, sentirse dominado.
  • «Estoy en combate permanente con una autoridad que me impide ser yo mismo».
    COLITIS ULCEROSA:
  • Conflicto por ver el fin de la vida (o de esta vida) acercarse.
  • Subtonalidad de una depresión. «No puedo digerir el bocado», en términos de impotencia.

Si padeces de este síntoma deberías revisar cuando comenzó y a partir de allí buscar la situación que no puedes aceptar y necesitas terminar rápidamente. Es importante entender que no controlamos nada de lo que sucede fuera de nosotros, en la vida, por lo que muchas veces se van a presentar situaciones y personas con las que no vamos a coincidir, por lo que sería conveniente entrenar la ‘aceptación’ de lo que no puedo controlar o si es necesario, encontrar la forma y el momento para expresar lo que siento y así no cargar con emociones que luego terminan enfermando el cuerpo.

IMPORTANTE: Lo expuesto aquí no es un diagnóstico, sino que son generalidades simbólicas que se utilizan en la búsqueda del conflicto, siempre con la participación del consultante, indagando en su historia personal para que tome consciencia de lo que está generando el síntoma o el comportamiento que desea sanar.

¡Si lo deseas, te acompaño a encontrar el origen de cualquier síntoma e iniciar tu sanación!.
¡PONTE EN CONTACTO CONMIGO!

Órganos y Emociones

Desmayo

jplbio

Según la Medicina, un ‘Desmayo’ o ‘Pérdida de conocimiento’ es la ruptura de contacto entre la conciencia y el mundo exterior. Una pérdida de conocimiento puede ser completa o parcial, brutal o progresiva y de una duración variable (desde algunos segundos hasta media hora). Una pérdida de conocimiento completa es llamada «síncope» si aparece brutalmente y dura poco tiempo; si se prolonga se lo denomina ‘coma’.

Desde la Biodesprogramación observamos el síntoma como una solución biológica que el cerebro inconsciente ha encontrado ante un conflicto que el individuo no puede resolver conscientemente. En el caso del desmayo, claramente hay una necesidad importante de cortar o terminar radicalmente con el conflicto, por lo que el cerebro interpreta que perdiendo la conciencia, se libera inmediatamente de él.

VARIANTES:

  • Escapo a mis problemas.
  • Solución para no sentir nada más.
  • Quiero deshacer lo hecho, desaparecer.
  • «Necesito que mi madre no se fusione tanto conmigo».
  • El dato que ingresó a la conciencia es inaceptable, no se puede procesar, no lo puedo manejar: «la máquina se tilda». Verificar los pensamientos u otros datos (sensoriales) que ingresaron antes del desmayo.

Si padeces de desmayos, revisa en tu historia personal de que deseas escapar y no lo estás logrando. Recuerda que el expresar tus emociones y mantener una coherencia entre lo que sientes interiormente y lo que logras expresar o hacer, es importante para evitar que el inconsciente tome el control y manifieste algún síntoma. Siempre se pueden encontrar las palabras y la forma de comunicar algo que no estamos de acuerdo, lo que aporta en mantener la paz y por consecuencia la salud.

IMPORTANTE: Lo expuesto aquí no es un diagnóstico, sino que son generalidades simbólicas que se utilizan en la búsqueda del conflicto, siempre con la participación del consultante, indagando en su historia personal para que tome consciencia de lo que está generando el síntoma o el comportamiento que desea sanar.

¡Si lo deseas, te acompaño a encontrar el origen de cualquier síntoma e iniciar tu sanación!.
¡PONTE EN CONTACTO CONMIGO!